Реализуемые проекты

Федеральный проект «Профессионалитет» – одна из ключевых инициатив Министерства просвещения Российской Федерации. Проект направлен на синхронизацию образовательного процесса в колледжах с запросом со стороны предприятий для системного развития российской экономики в условиях импортозамещения.

Чемпионатное движение представляет собой соревновательные мероприятия, на которых конкурсанты демонстрируют свои навыки по наиболее востребованным и инновационным компетенциям.

ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» – федеральный оператор Министерства Просвещения Российской Федерации в рамках реализации поручений по наставничеству, вынесенных на заседании Государственного Совета и утвержденных Президентом Российской Федерации 12 февраля 2024 года. На базе Федерального технопарка профессионального образования в г. Калуга создана образовательная платформа «Мастерская наставничества», ориентированная на развитие профессиональных навыков специалистов среднего профессионального образования и популяризацию наставничества в Российской Федерации.

«Содействие занятости» – федеральный проект, реализуемый Рострудом в целях оказания содействия занятости наиболее уязвимым категориям граждан на рынке труда, при поддержке Минтруда России, Минобрнауки России и Минпросвещения России. Проект создан в рамках национального проекта «Демография».

Организационно-техническое и экспертно-аналитическое сопровождение процесса создания, открытия и развития деятельности центров опережающей профессиональной подготовки в субъектах Российской Федерации.

Развитие в Российской Федерации движения «Абилимпикс», обеспечивающего эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) к получению профессионального образования, содействие их трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе, развитию новых профессий и трудовой занятости для людей с инвалидностью.

Создание в субъектах Российской Федерации базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»

Методическое и экспертное сопровождение системы инклюзивного СПО на межрегиональном уровне посредством совершенствования образовательной, инновационной, методической деятельности профессиональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО, ПО и дополнительного профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Подготовка кадров для креативных индустрий в системе среднего профессионального образования на основе модели колледжа креативных индустрий.

Анализ соответствия системы подготовки кадров среднего профессионального образования с потребностями экономики в разрезе данных по Федеральным округам и субъектам Российской Федерации посредством разработки показателей карты синхронизации и методик их расчета.

Внедрение в образовательные организации, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, методик преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования и осуществление консультационного и методического сопровождения общеобразовательной подготовки с учётом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования.

Реализация комплекса мероприятий, направленных на обеспечение предоставления мер социальной поддержки победителям чемпионатов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» с использованием электронного сертификата.

Организационно-техническое сопровождение мероприятий по предоставлению государственной поддержки образовательного кредитования граждан, поступивших в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования.

Проект создан в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Амбассадоры Профессионалитета – это студенты образовательных организаций среднего профессионального образования, готовые рассказать о своем опыте обучения и помочь сделать выбор тем, кто еще не уверен в своем решении.

Молодежные медиацентры — это молодежное общественное объединение представителей профессиональных образовательных организаций (ПОО), которые освещают события ФП «Профессионалитет» и СПО, а также рассказывают о рабочих профессиях широкой общественности.

Проект обеспечивает повышение престижа системы среднего профессионального образования Российской Федерации, качества контингента обучающихся на программах среднего профессионального образования, а также работает на оптимизацию поиска и облегчение выбора образовательной организации среднего профессионального образования потенциальным абитуриентам и/или родителям потенциальных абитуриентов.

Демонстрационный экзамен – одна из форм государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, направленная на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных умений и навыков путем проведения независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических заданий в условиях реальных или смоделированных производственных процессов.

Мониторинг, развитие и оценка надпрофессиональных компетенций студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования в рамках ФП «Профессионалитет»

С 2022 г. в Российской Федерации в рамках федерального проекта «Профессионалитет» создаются Центры повышения квалификации кадров СПО – Федеральные технопарки профессионального образования. Это совместный проект Министерства просвещения Российской Федерации и правительств Калужской и Нижегородской областей. С 2024 года запланировано создание аналогичного Технопарка в Приморском крае.

Обеспечение обновления содержания среднего профессионального образования с учетом передовых технологий, трансфера лучших мировых практик подготовки кадров, соответствующих потребностями экономики