В рамках деловой программы финала чемпионата «Профессионалы» в Нижнем Новгороде прошла панельная дискуссия «Медиаобраз СПО: аудитории, ценности, инструменты продвижения». Участники говорили о том, как формировать современный образ среднего профессионального образования, какие коммуникационные инструменты актуальны и какие лучшие практики повышают престиж системы СПО. О современных практических решениях рассказала начальник Дирекции внешних коммуникаций Института развития профессионального образования Анастасия Кузнецова.
Она отметила, что важно доносить до молодых людей и их родителей информацию о том, какой стала сегодня система СПО и какие возможности она дает молодым людям.
«По данным исследования, которое мы провели совместно с Центром «Платформа», 71% подростков, выбирая образовательную траекторию, опираются на мнение семьи. А это значит, что, если мы хотим действительно эффективно продвигать СПО, нам нужно работать не только с подростками, но и с их родителями. Это наша зона роста, и мы системно выстраиваем такую работу», – сказала Анастасия Кузнецова.
Она подчеркнула, что представление о системе СПО меняется – важную роль сыграл в этом федеральный проект «Профессионалитет». И важно, чтобы школьники видели все возможности, которые дает им система СПО – обучение в современных оснащенных колледжах и техникумах, перспективы участия в чемпионатах по профессиональному мастерству, интересная работа.
«СПО – это формула счастья современного подростка. У него есть возможность быстро получить профессию, финансовую независимость – и реализовать себя. И об этом надо рассказывать, не бояться пробовать разные форматы донесения информации. Это перспективный, созидательный и реально нужный труд. Наша цель – чтобы дети делали свой выбор осознанно», – сообщила начальник Дирекции внешних коммуникаций ИРПО.
Она рассказала о проектах, направленных на популяризацию системы СПО: о продвижении в социальных сетях и в СМИ; о формате «равный – равному», когда студенты «Профессионалитета» делятся со школьниками своим опытом обучения; о роли работодателей в формировании интереса молодежи к рабочим специальностям.
Анастасия Кузнецова также рассказала о проекте #ВыбирайКолледж – серии коротких вертикальных видеороликов, которые снимаются на площадках финалов чемпионатов по профессиональному мастерству. Герои видеороликов – конкурсанты, учащиеся колледжей и техникумов.
«Это живой формат – быстрый, яркий, эмоциональный. Он не выглядит как назидательная коммуникация «сверху», и в этом его сила. Такой контент интересен и подросткам, и их родителям. Мы показываем: вот конкретный человек, вот его путь, вот результат. Это лучший способ ярко раскрыть возможности современной системы СПО», – сказала Анастасия Кузнецова.
Участниками дискуссии стали менеджер компетенции «Звукорежиссура» Анастасия Харченко, звукорежиссер «Первого канала» Анастасия Горбунова, резидент экспертного клуба «Мастерской новых медиа» Ольга Власова.
«С позиции новых медиа ключевой сдвиг сегодня в том, чтобы перестать рассматривать рабочие профессии как объект для вирусной упаковки. Долгосрочный тренд рождается, когда образ человека у станка включается в картину будущего, где есть место созиданию, мастерству и благополучной жизни», – подвела итог дискуссии Ольга Власова.
Движение «Профессионалы» направлено на поддержку талантливой молодежи, укрепление кадрового потенциала и обеспечение технологического лидерства России. Оно организовано при поддержке Минпросвещения России и реализуется в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети». Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.
Чемпионат «Профессионалы» – самое масштабное соревнование по профессиональному мастерству в России. Оно проходит по наиболее востребованным и массовым компетенциям в соответствии с запросами реального сектора экономики.
В 2026 году финал чемпионата «Профессионалы» проходит в трех городах: в Нижнем Новгороде в мае по блокам компетенций «креативные индустрии и ИТ», в Калуге в августе по компетенциям блока «промышленность», в Санкт-Петербурге в ноябре-декабре по блокам компетенций «образование», «сервис», «производство», «медицина», «строительство» и «инженерные технологии».
