Особенности управления процессом практической подготовки в деятельности руководителя профессиональной образовательной организации

Цель

Целью освоения программы является совершенствование профессиональных компетенций руководителя профессиональной образовательной организации в области управления процессом практической подготовки студентов.

Требования:
Среднее профессиональное и (или) высшее образование
На обучение по программе принимаются лица, имеющие среднее профессиональное образование. Вместе 
с тем работодатель при приеме на работу руководствуется требованиями к квалификации (требования к «образованию и обучению») согласно профессиональному стандарту «Руководитель профессиональной образовательной организации», утвержденным Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21.03.2025 № 137н.

Состав модулей

• Тема 1. Современные подходы и целевые установки, формы и методы профессиональной ориентации, профессионального самоопределения и профессионального выбора обучающихся (в том числе обучающихся группы риска, обучающихся с нарушениями здоровья и развития, воспитанники детских домов и интернатов)
• Тема 2. Современные образовательные технологии и средства обучения и воспитания, границы и возможности их использования при реализации программ практики в рамках профессиональных модулей образовательных программ среднего профессионального образования, основных программ профессионального обучения
• Тема 3. Особенности организации процесса практической подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом их психофизического развития и индивидуальными возможностями, особенности работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
• Итоговая аттестация

Дополнительная информация

Слушатель будет знать:

• Современные образовательные технологии и средства обучения и воспитания, границы и возможности их использования при реализации программ практики в рамках профессиональных модулей ОП СПО, основные программы профессионального обучения (далее- ОППО);
• Особенности работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, особенности их психофизического развития и индивидуальные возможности, особенности работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;
• Цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения и профессионального выбора обучающихся;
• Эффективные отечественные и зарубежные практики профориентационной работы, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, цифровых средств;
• Современные подходы, формы и методы профориентации, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, цифровых средств, эффективные приемы общения, стимулирующие профессиональное самоопределение и профессиональный выбор обучающихся;
• Особенности организации и сопровождения обучающихся общеобразовательных организаций при осуществлении ими профессиональных проб, специфика работы с особыми группами обучающихся (группы риска, обучающиеся с нарушениями здоровья и развития, воспитанники детских домов и интернатов);
• Методические основы проведения мастер-классов, обеспечения зрелищности при демонстрации профессиональной деятельности;
• Объективные требования к человеку, предъявляемые профессиональной деятельностью, набор противопоказаний при выборе профессии и (или) специальности, содержание и условия труда, образ жизни работников данной профессии и (или) специальности, возможности и перспективы карьерного роста по профессии и (или) специальности;
• Особенности образовательного процесса при освоении ОП СПО или профессионального обучения, требования к обучающимся;
• Методические основы организации и проведения олимпиад, декад и конкурсов профессионального мастерства для обучающихся.

После освоения будет уметь:

• Контролировать проведение профессиональных проб, мастер-классов для обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением цифровых средств;
• Оказывать содействие мастерам производственного обучения в работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей, а также в работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;
• Оказывать содействие мастерам производственного обучения в освоении приемов установления контактов с обучающимися общеобразовательных организаций и их родителями (законными представителям), стимулирования интереса и познавательной активности участников профориентационных мероприятий; приемов зрелищной демонстрации профессиональной деятельностиКонтролировать проведение профессиональных проб, мастер-классов для обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе с применением цифровых средств;
• Оказывать содействие мастерам производственного обучения в работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей, а также в работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;
• Оказывать содействие мастерам производственного обучения в освоении приемов установления контактов с обучающимися общеобразовательных организаций и их родителями (законными представителям), стимулирования интереса и познавательной активности участников профориентационных мероприятий; приемов зрелищной демонстрации профессиональной деятельности

В результате обучения слушатель приобретет практический опыт:

• Руководство деятельностью мастеров производственного обучения в процессе разработки, реализации и обновления программ практики в рамках профессиональных модулей ОП СПО, ОППО; работа по профориентации;
• Руководство деятельностью мастеров производственного обучения по организации и проведению профессиональных проб, мастер-классов для обучающихся общеобразовательных организаций и их родителей (законных представителей), в том числе с применением цифровых средств;
• Обеспечение соблюдения требований охраны труда и пожарной безопасности

И приобретет профессиональные компетенцию:

• ПК 1 Руководство деятельностью по реализации ОП СПО, профессионального обучения в области практической подготовки обучающихся.