Старт приема заявок на проведение демонстрационного экзамена в 2024 году состоялся на Финале Чемпионата «Профессионалы»

Старт приема заявок на проведение демонстрационного экзамена в 2024 году состоялся на Финале Чемпионата «Профессионалы»

Одним из самых ожидаемых обсуждений стал брифинг «Порядок формирования графика проведения демонстрационного экзамена в 2024 году». 27 ноября порядка 150 региональных координаторов проведения демонстрационного экзамена, кураторов и представителей образовательных организаций среднего профессионального образования приняли участие в дискуссии. В рамках брифинга был объявлен старт приема заявок на проведение демонстрационных экзаменов в 2024 году. Участники мероприятия смогли получить подробную информацию об изменениях порядка формирования графика проведения ДЭ по образовательным программам СПО, правилах направления заявки на организационно-техническое и информационное обеспечение ДЭ по образовательным программам. Слушатели ознакомились с этапами работы по подготовке графика проведения демонстрационного экзамена и особенностями работы в информационных системах Института по формированию графика проведения аттестации.

Модераторами брифинга стали представители Центра организации демонстрационного экзамена и развития информационных систем Института развития профессионального образования: заместитель начальник Центра
Алексей Лейбов и начальник Отдела организации демонстрационного экзамена Елена Гарькавенко.



В начале мероприятия Алексей Лейбов обозначил основные вопросы, которые будут раскрыты на встрече и отметил ключевые изменения, грядущие с нового года: «Концепция демонстрационного экзамена меняется, 2023 год является переходным, экзамен сейчас проводится и по компетенциям и по специальностям. С 2024 года вводится новый формат проведения демонстрационного экзамена – по профессиям/специальностям, в этом состоит ключевое нововведение в будущей заявочной кампании. Стоит отметить, что порядок формирования графика демонстрационного экзамена, составленный в феврале, был выпущен на период 2023 года, сейчас мы постарались переработать его так, чтобы он стал универсальным и не зависел от года проведения и конкретных сроков». Алексей Михайлович проинформировал о большой работе, проделанной федеральным оператором: «Произведена большая системная доработка цифровой платформы демонстрационного экзамена в части подачи заявок и формирования графика проведения экзамена. Введен ряд автоматических проверок ввода данных, которые должны облегчить работу как федеральному оператору, так и коллегам в регионах».

Елена Гарькавенко более подробно остановилась на вопросе внесения изменений в график проведения демонстрационного экзамена. Елена Григорьевна уточнила, что федеральный оператор постарался учесть предложения и замечания, поступившие в ходе опроса: «Заявка на изменения в график проведения демонстрационного экзамена, в зависимости от причин внесения изменений, будет формироваться двумя подходами, что позволит оптимизировать процедуру направления изменений в график и оперативно взаимодействовать с федеральным оператором». Для удобства было представлено графическое изображение процедуры направления заявок от субъектов РФ, презентация будет представлена на официальном сайте.

Отдельным блоком был вынесен вопрос использования цифровой платформы демонстрационного экзамена. Алексей Лейбов представил схему работы куратора образовательной организации в цифровой платформе, этапы формирования заявки на проведение ДЭ и основные особенности работы в информационной системе.

Тема формирования графиков демонстрационных экзаменов вызвала активное обсуждение среди слушателей. Из зала были заданы вопросы, касающиеся тонкостей проведения аттестации в конкретных регионах и обозначены проблемные точки, с которыми сталкиваются региональные операторы при использовании платформы. Так, оператор Иркутской области высказал пожелание учитывать разницу по времени между Москвой и отдаленными регионами России и рассмотреть вопрос о дежурном техническом специалисте, который смог бы помогать в экстренных ситуациях. Официальный ответ последовал от Алексей Лейбова: «На пиковые даты проведения демонстрационного экзамена в субъектах РФ мы стараемся вводить практически круглосуточную техподдержку, будем стремиться сделать работу регионов со значительной временной разницей более удобной».


На уточняющие вопросы по использованию оценочных материалов ответила
Татьяна Зиминова, заместитель начальника Центра методического сопровождения и обеспечения оценочными материалами Института развития профессионального образования.



Обучение экспертов – еще один вопрос, интересовавший собравшихся в зале. Будет ли обучение экспертов бесплатным? Сомнения развеял Алексей Михайлович: «Институт развития профессионального образования проводит обучение совершенно бесплатно. Курс обучения для экспертов сейчас является методической копилкой с постоянно обновляющимися материалами, документами, методическими рекомендациями. Приглашаем всех заинтересованных пройти обучение».

Оставшаяся часть мероприятия была посвящена ответам на вопросы, которые продолжились и после завершения брифинга. Площадка в Санкт-Петербурге помогла получить федеральному оператору обратную связь для продуктивной работы по проведению демонстрационного экзамена в 2024 году.

Другие события

На Методических неделях СПО обсудили развитие движения «Абилимпикс» как экосистемы формирования профессиональных навыков

На Методических неделях СПО обсудили развитие движения «Абилимпикс» как экосистемы формирования профессиональных навыков

Ключевыми темами обсуждения стали роль движения «Абилимпикс», вопросы формирования и развития современных профессиональных компетенций чемпионата по профессиональному мастерству для инвалидов и лиц с ОВЗ

В Калуге стартовали защиты программ деятельности новых кластеров «Профессионалитета»

В Калуге стартовали защиты программ деятельности новых кластеров «Профессионалитета»

Они являются ключевым этапом запуска новых кластеров и обеспечивают переход к практической реализации федерального проекта «Профессионалитет» в регионах

Эксперты представили результаты исследования «Спрос на устойчивые профессии: как усилить тренд на СПО»

Эксперты представили результаты исследования «Спрос на устойчивые профессии: как усилить тренд на СПО»

Авторы исследования – Центр социального проектирования «Платформа» и Институт развития профессионального образования

Российские станкостроители усиливают кооперацию  с образовательными учреждениями

Российские станкостроители усиливают кооперацию с образовательными учреждениями

Отечественный сверлильный станок передан Гуманитарно-техническому техникуму Оренбурга

Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования

Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования

Мероприятие прошло в рамках V Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель – будущее России!»

Сергей Кравцов: Согласно кадровому прогнозу 65% замещающей кадровой потребности рынка труда – это специалисты с СПО

Сергей Кравцов: Согласно кадровому прогнозу 65% замещающей кадровой потребности рынка труда – это специалисты с СПО

Министр просвещения РФ подчеркнул, что СПО позволяет готовить специалистов под кадровую потребность предприятий

В Москве обсудили формирование единой системы сопровождения и трудоустройства студентов с инвалидностью

В Москве обсудили формирование единой системы сопровождения и трудоустройства студентов с инвалидностью

В ходе мероприятия были представлены успешные практики выстраивания непрерывной модели инклюзивного образования: от детского сада и школы до колледжа, вуза и последующего трудоустройства