В 2026 году договор о целевом обучении даст приоритет для абитуриентов при поступлении в колледжи и техникумы

В 2026 году договор о целевом обучении даст приоритет для абитуриентов при поступлении в колледжи и техникумы

Заключение договора о целевом обучении с 2026 года будет давать абитуриентам СПО приоритетное право при поступлении в колледжи и техникумы. Об этом в ходе круглого стола «Целевой договор – инструмент решения кадровой потребности бизнеса», прошедшего в рамках деловой программы финала чемпионата «Профессионалы» в Санкт-Петербурге, заявил директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

Он информировал, что нововведение вступит в силу с 1 марта 2026 года.

«Эта мера будет направлена на то, чтобы сделать целевой договор по-настоящему эффективным и удобным инструментом как для студентов, так и для бизнеса, обеспечивая прямое попадание подготовленных кадров в компании», – сообщил Виктор Неумывакин.

Он отметил, что за последние пять лет популярность целевого обучения выросла более чем в 5 раз, и в прошлом учебном году этой возможностью воспользовались более 109 тысяч человек.

«Приоритет при поступлении, который вступит в силу с 2026 года, станет катализатором роста популярности такого формата подготовки», – заключил директор Департамента.


Он уточнил, что для реализации этой инициативы предстоит проработать нормативную базу, включая ответственность сторон.

Чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы» – самое масштабное соревнование по профессиональному мастерству в России. Он проходит по наиболее массовым и востребованным экономикой компетенциям в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети».

Организатор – Минпросвещения России при поддержке Правительства РФ, федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.


 

Другие события

На Методических неделях СПО обсудили развитие движения «Абилимпикс» как экосистемы формирования профессиональных навыков

На Методических неделях СПО обсудили развитие движения «Абилимпикс» как экосистемы формирования профессиональных навыков

Ключевыми темами обсуждения стали роль движения «Абилимпикс», вопросы формирования и развития современных профессиональных компетенций чемпионата по профессиональному мастерству для инвалидов и лиц с ОВЗ

В Калуге стартовали защиты программ деятельности новых кластеров «Профессионалитета»

В Калуге стартовали защиты программ деятельности новых кластеров «Профессионалитета»

Они являются ключевым этапом запуска новых кластеров и обеспечивают переход к практической реализации федерального проекта «Профессионалитет» в регионах

Эксперты представили результаты исследования «Спрос на устойчивые профессии: как усилить тренд на СПО»

Эксперты представили результаты исследования «Спрос на устойчивые профессии: как усилить тренд на СПО»

Авторы исследования – Центр социального проектирования «Платформа» и Институт развития профессионального образования

Российские станкостроители усиливают кооперацию  с образовательными учреждениями

Российские станкостроители усиливают кооперацию с образовательными учреждениями

Отечественный сверлильный станок передан Гуманитарно-техническому техникуму Оренбурга

Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования

Сергей Кравцов открыл Год дошкольного образования

Мероприятие прошло в рамках V Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель – будущее России!»

Сергей Кравцов: Согласно кадровому прогнозу 65% замещающей кадровой потребности рынка труда – это специалисты с СПО

Сергей Кравцов: Согласно кадровому прогнозу 65% замещающей кадровой потребности рынка труда – это специалисты с СПО

Министр просвещения РФ подчеркнул, что СПО позволяет готовить специалистов под кадровую потребность предприятий

В Москве обсудили формирование единой системы сопровождения и трудоустройства студентов с инвалидностью

В Москве обсудили формирование единой системы сопровождения и трудоустройства студентов с инвалидностью

В ходе мероприятия были представлены успешные практики выстраивания непрерывной модели инклюзивного образования: от детского сада и школы до колледжа, вуза и последующего трудоустройства