Менее половины учащихся с инвалидностью и ОВЗ получают горячее питание

Менее половины учащихся с инвалидностью и ОВЗ получают горячее питание

В рамках деловой программы по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» состоялся круглый стол на тему: «Организация питания обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в образовательных организациях разных типов: проблемы и перспективы развития». На мероприятии были представлены результаты исследования, проведенного в сентябре 2022 года Институтом отраслевого питания.

Модерировали обсуждение директор Института биотехнологии и глобального здоровья МГУПП, кандидат психологических наук Татьяна Макарова и Дмитрий Быстров, кандидат технических наук, директор Центра мониторинга школьного питания этого же института. Они задали тон дискуссии, в ходе которой участники круглого стола предлагали меры по улучшению ситуации с обеспечением учащихся с инвалидностью и ОВЗ качественным питанием.

Двухнедельное исследование меню завтрака в образовательных организациях в 30 субъектах РФ показало, что питание обучающихся недостаточно сбалансировано по отдельным показателям. Так, например, по белкам – в 32% случаев; по витамину С – в 47%, А – в 86%, по кальцию – в 51% случаев. Организаторы мониторинга констатировали, что содержание жиров в блюдах превышает рекомендуемые нормы на 32%. В 25% случаев ребятам выдавали менее 100 г фруктов. В 50% случаев содержание сахара в блюдах превышает норму на 30% и более. Анализ показал, что в 37% меню не оказалось рыбных блюд – основного источника полиненасыщенных жирных кислот ОМЕГА-3, необходимых для развития детей.

В ходе мониторинга было выявлено, что не более 70% учащихся с ОВЗ получают бесплатное питание при обучении по общеобразовательным программам, 79% – при обучении по программам профобучения и только 44%, если они учатся по программам СПО.

Двухразовым и трехразовым питанием обеспечены не более 42% обучающихся с ОВЗ по общеобразовательным программам, 47% – по программам среднего профессионального образования и 58% обучающихся по программам профобучения.

Исследователи пришли к выводу, что в образовательных организациях не выполняются условия по предоставлению учащимся здорового питания.

Во многом такая ситуация обусловлена невысоким размером бюджетного финансирования. В среднем по стране сумма, выделяемая на одного ученика, составляет от 50 – 70 рублей на завтрак и от 85 до 115 рублей на обед. В некоторых субъектах РФ выделяемая на одного обучающегося сумма составляет 16,6 рублей в день.

Другие события

Поздравление Министра просвещения РФ Сергея Кравцова с Днем России

Поздравление Министра просвещения РФ Сергея Кравцова с Днем России

Глава Минпросвещения России отметил, что праздник объединяет всех, кто гордится историей, культурой и традициями страны

Сергей Кравцов: Система детского отдыха полностью готова к летней оздоровительной кампании

Сергей Кравцов: Система детского отдыха полностью готова к летней оздоровительной кампании

Министр просвещения РФ сообщил, что в 2026 году 40,5 тысячи лагерей примут более 5,7 млн детей

В Калуге обсуждают подготовку специалистов для обеспечения технологического лидерства России

В Калуге обсуждают подготовку специалистов для обеспечения технологического лидерства России

В Федеральном технопарке профессионального образования проходит стратегическая сессия «Технологический форпост»

Во всех регионах России определены финалисты конкурса «Мастер года»

Во всех регионах России определены финалисты конкурса «Мастер года»

Финалистов конкурса «Мастер года» поздравил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов

Педагоги колледжей повысят квалификацию на предприятиях

Педагоги колледжей повысят квалификацию на предприятиях

Стажировки будут проводиться на площадках более 90 ведущих предприятий и организаций реального сектора экономики

Владимир Желонкин: Более 90% участников чемпионата «Абилимпикс» находят работу

Владимир Желонкин: Более 90% участников чемпионата «Абилимпикс» находят работу

Министерство просвещения РФ уделяет особое внимание развитию инклюзивного СПО