Эксперты обсудили проведение государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в 2026 году

Эксперты обсудили проведение государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена в 2026 году

17 апреля в Москве состоялось Всероссийское совещание по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования в форме демонстрационного экзамена в 2026 году. Организаторы мероприятия – Минпросвещения России и Институт развития профессионального образования.



Участники рассмотрели ключевые вопросы подготовки и проведения демонстрационного экзамена в 2026 году, изменения в нормативно-правовом регулировании государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО, а также развитие информационных систем, аналитических инструментов и методическое сопровождение регионов по вопросам организации и проведения демонстрационного экзамена.

Совещание стало площадкой для обсуждения актуальных вопросов, обмена опытом и выработки решений, направленных на повышение качества подготовки и проведения демонстрационного экзамена в 2026 году.

Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации Марина Софронова отметила, что демонстрационный экзамен сегодня выступает ключевым инструментом оценки практической подготовки выпускников системы среднего профессионального образования.

«С 1 сентября 2026 года вступают в силу изменения в федеральное законодательство об образовании, и демонстрационный экзамен становится основной формой государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования. Фактически в контексте модели профессионалитета на федеральном уровне сегодня сформирована единая система оценки качества подготовки кадров совместно с работодателями. Важно, что законодательно закреплены также специальные полномочия для субъектов Российской Федерации по организации демонстрационного экзамена, что позволит системно управлять качеством подготовки квалифицированных кадров для региональной экономики», – заявила Марина Софронова.

Проректор Института развития профессионального образования Светлана Наумова подчеркнула, что организация демонстрационного экзамена требует системной и скоординированной работы всех участников процесса.

«Важно не только обеспечить готовность инфраструктуры для проведения демонстрационного экзамена, но и выстроить эффективное взаимодействие на всех уровнях – от федерального до регионального. В 2026 году особое внимание уделяется обеспечению сопоставимости и объективности результатов на всей территории Российской Федерации, а также устойчивости организационных процессов в условиях пиковых периодов проведения экзамена. Совещание позволило синхронизировать подходы и заранее проработать вопросы, которые критически важны для обеспечения высокого качества проведения государственной итоговой аттестации», – заключила она.

Демонстрационный экзамен – основная форма аттестации по программам СПО. Он позволяет не только оценить степень освоения студентом учебного материала, но и определить уровень сформированности профессиональных компетенций.

Другие события

Эксперты ИРПО проведут семинары для наставников

Эксперты ИРПО проведут семинары для наставников

Институт развития профессионального образования организует серию семинаров для наставников на производствах.

Эксперты обсудили подготовку кадров СПО для строительной отрасли

Эксперты обсудили подготовку кадров СПО для строительной отрасли

Светлана Наумова приняла участие в заседании Правления Российского союза строителей

Дополнительное профессиональное образование в СПО: ключ к технологическому лидерству

Дополнительное профессиональное образование в СПО: ключ к технологическому лидерству

В Санкт-Петербурге прошел форум, посвященный дополнительному профобразованию

Единый день открытых дверей в кластерах СПО проходит в регионах России

Единый день открытых дверей в кластерах СПО проходит в регионах России

Школьники и их родители знакомятся с возможностями федерального проекта «Профессионалитет»

Сергей Кожевников: «В подготовке кадров все большую роль играет принцип политехничности»

Сергей Кожевников: «В подготовке кадров все большую роль играет принцип политехничности»

Ректор ИРПО выступил на заседании подкомитета по развитию международного кадрового потенциала Комитета РСПП по международному сотрудничеству