Эксперты Института развития профессионального образования (ИРПО) подготовили учебно-методическое пособие «Этика наставнических отношений». Оно разработано в рамках мероприятий по подготовке и повышению квалификации педагогов и методических работников системы СПО, призеров и победителей чемпионатов по профмастерству. Учебно-методическое пособие входит в серию «Методическая библиотека кластеров федерального проекта «Профессионалитет».
Член авторской группы, главный специалист-эксперт отдела ДПО ИРПО Всеволод Веселов подчеркнул, что практики наставничества реализуются в самых разных сферах, таких как производственное обучение, воспитательная работа с детьми и подростками, молодежью, адаптация в коллективах, социализация и реабилитация лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
«К наставнической деятельности привлекаются люди, обладающие обширным и востребованным профессиональным и жизненным опытом. Однако далеко не всегда они имеют педагогическое образование или опыт преподавательской деятельности. Именно таким начинающим наставникам адресовано разработанное Институтом развития профессионального образования иллюстрированное учебно-методическое пособие «Этика наставнических отношений». В нем кратко рассказывается об истории наставничества в нашей стране, в простой форме изложены основы психологии отношений между наставником и наставляемым, даны советы, как избежать конфликтных ситуаций, вызванных взаимным непониманием, и построить доверительную и конструктивную рабочую атмосферу», – прокомментировал Всеволод Веселов.
Институт развития профессионального образования реализует ключевые проекты в системе СПО по поручению Минпросвещения России.
Ранее министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов отметил, что сегодня колледжи и техникумы становятся ядром подготовки кадров для экономики. По его словам, «Профессионалитет» – это ясная и четкая траектория развития для молодежи – от выбора профессии до уверенного старта на рабочем месте.
