В преддверии Нового года Министр просвещения РФ Сергей Кравцов дал интервью телеканалу «Россия 24». Он подвел итоги Года детского отдыха в системе образования, рассказал о развитии системы среднего профессионального образования и поделился планами на 2026 год.
– Важная задача – это развитие системы среднего профессионального образования. Какие наиболее важные, на ваш взгляд, шаги были сделаны за последний год для того, чтобы приблизить колледжи и техникумы к реальным потребностям экономики?
В этом году у нас рекордные данные по приемной кампании в колледжи. В них обучаются 3,9 млн студентов. Это данные, сопоставимые с периодом Советского Союза. В РСФСР в колледжах учились порядка 4 миллионов человек.
Отмечу, что сегодня 75,5% ребят от 15 до 19 лет обучаются в колледжах. Недавно был опубликован результат ВЦИОМ, согласно которому 72% населения нашей страны считают рабочие профессии престижными.
Мы преломили тренд, когда считалось, что в колледжах учатся те, кто не поступил в вузы, и это непопулярно. Сегодня ребята идут в абсолютно другие колледжи – инновационные. Они получают реальную профессию.
56% бюджетных мест приходится на инженерные специальности. Ребята получают хорошие зарплаты после завершения колледжа, 80% трудоустраиваются.
Вчера на Государственном совете обсуждался вопрос подготовки кадров. Министерством труда представлен кадровый прогноз на семь лет, согласно которому 65% востребованных специальностей именно рабочие.
Повторю, что ребята получают хорошие зарплаты по итогам завершения колледжа, у них есть хорошая практическая подготовка. В колледжах дается две-три специальности, проект «Профессионалитет» активно развивается, поэтому советую ребятам, которые определяются с выбором профессии и специальности, обратить внимание на колледжи.
– В 2025 году прошел эксперимент по упрощенному порядку сдачи ОГЭ для желающих поступать в колледжи. Он будет продолжатся в 2026 году. Расскажите о конкретных практических шагах, которые предпринимает Министерство для повышения привлекательности среднего профессионального образования.
В прошлом году в эксперименте участвовали три региона, мы видим очень хорошие результаты, особенно по Москве. Сейчас принят закон, согласно которому 12 регионов участвуют. Суть этого закона – это не столько сокращение количества сдаваемых экзаменов, а в том, что дается возможность регионам более точечно определять те специальности, которые нужны, направлять финансирование на них, формировать контрольные цифры приема в соответствии с запросами рынка труда, экономики.
Это дополнительная возможность ребятам определиться с будущей профессией. Как показывают опросы родителей по Москве, подавляющее большинство родителей довольны, что ребята поступили в колледж. Новое пространство, современные программы, оборудование.
Мы ежегодно проводим в апреле день открытых дверей в колледжах – я рекомендую ребятам и их родителям самим убедиться.
Что касается вопроса качества образования: мы очень внимательно относимся. У нас есть всероссийские проверочные работы, они не отменяются, проводятся с четвертого класса по всем предметам как итоговые контрольные работы, задания разрабатываются на федеральном уровне.
Соответственно, мы видим динамику качества образования. Она улучшается, особенно по естественно-научному образованию. С 55 баллов до 61 балла вырос средний балл ЕГЭ по естественно-научным предметам. Больше стали ребята выбирать профильную математику, физику, химию – это тоже очень важно.
Активно развиваются профильные инженерные классы, классы естественно-научной направленности. Рост – 25%. Это тоже важно для технологического лидерства нашей страны, для подготовки будущих инженеров, ученых, и уверен, что эта тенденция сохранится и в последующем.
– В 2025 году стартовал национальный проект «Молодежь и дети». По итогам первого года реализации какие уже видны первые практические результаты? Каких успехов удалось достигнуть в части развития инфраструктуры?
Более 6 тысяч школ мы отремонтировали. Напомню, Президент говорил, что нужно ускорять процесс капитального ремонта. Это сделано. Также с этого года Президент поддержал ремонт детских садов, колледжей.
С 2019 года построено 1 700 школ на 1 млн мест, 1 650 детских садов, ликвидирована третья смена, остановлен рост второй смены. Реализация этих направлений будет продолжена – в бюджете все средства предусмотрены.
– Какие ключевые цели и конкретные шаги ставит перед собой Министерство просвещения на 2026 год? Если выделить самое главное, на чем будет сосредоточена работа для учителей, учеников и родителей в ближайшей перспективе?
Важнейший приоритет для нас – это поддержка учителя, поддержка педагога, работа с родителями. Мы все будем делать для того, чтобы и повышать зарплату учителей, и улучшать условия труда.
Мы в этом году создали Совет по защите чести и достоинства педагога. Планируем постоянно на связи быть с учителями, посещать школы, колледжи, детские сады, развивать педагогическое образование. Отмечу, конкурс в педагогические вузы у нас 12 человек на место. Ребята пошли в профессию, это тоже очень важно.
Пользуясь случаем, хочу всех учителей, педагогов поздравить с наступающим Новым годом, пожелать благополучия, здоровья и счастья.
Полная версия интервью доступна по ссылке.
