Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов провели итоговое заседание Коллегии Минпросвещения России

Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов провели итоговое заседание Коллегии Минпросвещения России

В Координационном центре Правительства России прошло итоговое заседание Коллегии Минпросвещения России. На нем обсудили основные результаты реализации государственной политики в области образования и итоги деятельности Минпросвещения России в 2024 году. Участие в заседании приняли заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко, помощник Президента России Владимир Мединский, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России отметил, что продолжается работа по модернизации системы СПО. Флагманом изменений стал федеральный проект «Профессионалитет». Государственные и частные компании участвуют в подготовке кадров в колледжах, более 2 тыс. предприятий инвестировали в проект свыше 6 млрд рублей. Модернизировано 370 колледжей в 79 регионах. Охвачено 1 280 колледжей. К 2030 году проект к проекту подключатся практически 100% колледжей

Федеральный проект «Профессионалитет» реализует Институт развития профессионального образования по поручению Министерства просвещения Российской Федерации.

Другие события

Дан старт Всероссийскому конкурсу «Проектные разработки для отраслей экономики»

Дан старт Всероссийскому конкурсу «Проектные разработки для отраслей экономики»

Конкурс проводится среди образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования

Движение «Профессионалы» объединяет регионы

Движение «Профессионалы» объединяет регионы

Более тысячи конкурсантов соревнуются в Ивановской, Орловской и Ростовской областях

Ректор ИРПО рассказал о новых правилах игры в профессиональной подготовке

Ректор ИРПО рассказал о новых правилах игры в профессиональной подготовке

Колонка Сергея Кожевникова опубликована в издании «КоммерсантЪ»

Поздравление Министра просвещения РФ С Днем науки

Поздравление Министра просвещения РФ С Днем науки

Сергей Кравцов отметил, что особая роль в формировании научного завтра принадлежит сфере образования