Почти три четверти студентов организаций СПО планируют работать по специальности

Почти три четверти студентов организаций СПО планируют работать по специальности

Институт развития профессионального образования Минпросвещения России провел опрос почти 97 тыс. студентов колледжей. Согласно его результатам, среди главных причин, по которым студенты выбирают систему среднего профессионального образования (СПО), – востребованность специальности, возможность самореализации, высокая зарплата.

«Система среднего профессионального образования уже несколько лет привлекает все больше талантливых и целеустремленных молодых людей. Мы модернизируем инфраструктуру колледжей, вносим содержательные изменения в программы. В рамках федерального проекта «Профессионалитет» мы активно внедряем отраслевую модель обучения: студенты используют современную материально-техническую базу и проходят практику у будущих работодателей. Все это, несомненно, делает систему СПО перспективной и, как следствие, очень востребованной»

 – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В ходе исследования были проанализированы опыт выбора студентами СПО колледжей и специальностей, сопутствующие мотивы и факторы, а также планы по дальнейшему профессиональному развитию.

Так, студентам было предложено из нескольких вариантов ответа выбрать до трех, наиболее точно отражающих их мотивацию при выборе специальности. Чаще всего (44,3%) студенты выбирали вариант, где работа по выбранной специальности будет интересной и даст возможность саморазвития. На втором месте по популярности (41,5%) ответ, что выбранная специальность будет всегда востребована. Третьим в лидерах по популярности (27,3%) у ребят стал аргумент, что выбранная специальность даст им возможность хорошо зарабатывать.

Согласно опросу, 73,8% студентов СПО планируют работать именно по своей специальности.

Большинство участников опроса, 84,8%, отметили, что имели хорошую успеваемость в школе. 87% опрошенных студентов в школе получали дополнительное образование, посещали кружки и секции. Половина студентов сделала выбор в пользу СПО в течение года и ранее до поступления.

Вопрос об основных преимуществах колледжа, в котором обучается студент, предполагал возможность выбрать несколько ответов. Самыми популярными стали «комфортность общения с педагогами и студентами» (58%), «наличие интересной практики и помощь в трудоустройстве» (50%), «педагогический состав» (44,3%).

Данные опроса свидетельствуют о том, что большая часть студентов после получения диплома о среднем профессиональном образовании собирается сразу выйти на рынок труда (61,6%). Остальные ребята идут работать уже после прохождения военной службы, отпуска по уходу за ребенком.

На выбор молодыми людьми направления подготовки и конкретного колледжа оказывает влияние дальнейшее трудоустройство выпускников. Так, 62,9% опрошенных ответили, что предполагали, куда пойдут работать, уже поступая в колледж.

«Проведенный опрос демонстрирует, что молодые люди поступают в колледжи и техникумы, заранее определившись со своей профессией и образовательным учреждением. В дни приемной кампании мы видим, что благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» популярность среднего профессионального образования растет, студенты могут быть уверены, что после окончания обучения будут востребованы на рынке труда»

 – отметил проректор Института развития профессионального образования Александр Муратов.

Значительная часть студентов уже сейчас работает или подрабатывает (55%). Самый большой опыт работы по специальности продемонстрировали студенты направления «Инженерное дело, технологии и технические науки». Среди них 58,3% имеют опыт работы по специальности во время обучения в колледже. В большинстве случаев это студенты, обучающиеся по программам «Профессионалитета».

Среди первокурсников каждый четвертый ответил, что уже имеет опыт работы по специальности, среди студентов четвертого курса такой опыт имеют 68,9%.

Опрос студентов колледжей прошел с 4 по 23 июня 2024 года в рамках масштабного исследования ИРПО. В нем приняли участие 96,7 тысячи респондентов из 89 регионов России, включая ДНР, ЛНР, Запорожскую и Херсонскую области.

Другие события

Дмитрий Чернышенко: В 2026 году в России будет открыто 95 кластеров «Профессионалитета»

Дмитрий Чернышенко: В 2026 году в России будет открыто 95 кластеров «Профессионалитета»

В 2026 году к федеральному проекту «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети» присоединятся 95 кластеров из 43 регионов России

В 2025 году в колледжи и техникумы «Профессионалитета» поступили около 290 тыс. студентов

В 2025 году в колледжи и техникумы «Профессионалитета» поступили около 290 тыс. студентов

Всего за прошлый год студентами системы среднего профессионального образования (СПО) стали около 1,3 млн первокурсников

Выбран девиз Национального чемпионата «Абилимпикс» 2026

Выбран девиз Национального чемпионата «Абилимпикс» 2026

Участниками голосования стали представители всех регионов страны

Музейная педагогика в системе СПО: новые горизонты наставничества

Музейная педагогика в системе СПО: новые горизонты наставничества

12 февраля в Институте развития профессионального образования состоялся вебинар

Дмитрий Чернышенко обозначил приоритетные задачи в образовании на 2026 год

Дмитрий Чернышенко обозначил приоритетные задачи в образовании на 2026 год

Он отметил, что успешно продолжается реализация федпроекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети»

СПО – двигатель технологического развития страны

СПО – двигатель технологического развития страны

Ключевые тренды в подготовке кадров представила проректор ИРПО Надежда Малкина

Опыт ИРПО отмечен в перечне поручений Президента России по вопросам подготовки кадров

Опыт ИРПО отмечен в перечне поручений Президента России по вопросам подготовки кадров

Глава государства поручил использовать опыт Калужского и Нижегородского филиалов ИРПО – федеральных технопарков профобразования

Дан старт Всероссийскому конкурсу «Проектные разработки для отраслей экономики»

Дан старт Всероссийскому конкурсу «Проектные разработки для отраслей экономики»

Конкурс проводится среди образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования