В Госдуме обсудили условия развития инклюзивного образования, профессиональной ориентации и содействия трудоустройству инвалидов в сельских территориях

В Госдуме обсудили условия развития инклюзивного образования, профессиональной ориентации и содействия трудоустройству инвалидов в сельских территориях

17 ноября в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации состоялся круглый стол «Создание условия для развития инклюзивного образования, профессиональная ориентация и содействие трудоустройству инвалидов в сельских территориях», на котором обсуждались вопросы разработки и реализации региональных программ сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия им в трудоустройстве, а также проблемы, связанные с получением аграрного профессионального образования и трудоустройством людей с инвалидностью в агропромышленном комплексе.

Совещание прошло при участии депутатов Государственной Думы, сенаторов, представителей органов государственной власти и субъектов Российской Федерации, а также экспертов и представителей научно-образовательного сообщества.

Организатором круглого стола выступила фракция Социалистической политической партии «СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ПАТРИОТЫ – ЗА ПРАВДУ» Государственной Думы Российской Федерации совместно с Российской академией кадрового обеспечения агропромышленного комплекса.

Руководитель Федерального методического центра по инклюзивному образованию Института развития профессионального образования Дина Макеева рассказала о системе инклюзивного профессионального образования в Российской Федерации, представила информацию о профессиях/специальностях среднего профессионального образования в сфере сельского хозяйства, по которым обучаются люди с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, обратила внимание на то, что в настоящее время основной проблемой является их трудоустройство после окончания образовательных организаций, особенно в части программ профессионального обучения для лиц с интеллектуальными нарушениями в сельских местностях.

Другие события

Дмитрий Чернышенко: В 2026 году в России будет открыто 95 кластеров «Профессионалитета»

Дмитрий Чернышенко: В 2026 году в России будет открыто 95 кластеров «Профессионалитета»

В 2026 году к федеральному проекту «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети» присоединятся 95 кластеров из 43 регионов России

В 2025 году в колледжи и техникумы «Профессионалитета» поступили около 290 тыс. студентов

В 2025 году в колледжи и техникумы «Профессионалитета» поступили около 290 тыс. студентов

Всего за прошлый год студентами системы среднего профессионального образования (СПО) стали около 1,3 млн первокурсников

Выбран девиз Национального чемпионата «Абилимпикс» 2026

Выбран девиз Национального чемпионата «Абилимпикс» 2026

Участниками голосования стали представители всех регионов страны

Музейная педагогика в системе СПО: новые горизонты наставничества

Музейная педагогика в системе СПО: новые горизонты наставничества

12 февраля в Институте развития профессионального образования состоялся вебинар

Дмитрий Чернышенко обозначил приоритетные задачи в образовании на 2026 год

Дмитрий Чернышенко обозначил приоритетные задачи в образовании на 2026 год

Он отметил, что успешно продолжается реализация федпроекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети»

СПО – двигатель технологического развития страны

СПО – двигатель технологического развития страны

Ключевые тренды в подготовке кадров представила проректор ИРПО Надежда Малкина

Опыт ИРПО отмечен в перечне поручений Президента России по вопросам подготовки кадров

Опыт ИРПО отмечен в перечне поручений Президента России по вопросам подготовки кадров

Глава государства поручил использовать опыт Калужского и Нижегородского филиалов ИРПО – федеральных технопарков профобразования

Дан старт Всероссийскому конкурсу «Проектные разработки для отраслей экономики»

Дан старт Всероссийскому конкурсу «Проектные разработки для отраслей экономики»

Конкурс проводится среди образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования