Проектно-аналитическая сессия по профессиональному обсуждению вопросов ГИА в форме демонстрационного экзамена

Проектно-аналитическая сессия по профессиональному обсуждению вопросов ГИА в форме демонстрационного экзамена


В двадцатых числах октября (на минувшей неделе) в Институте развития профессионального образования прошла проектно-аналитическая сессия по профессиональному обсуждению вопросов, связанных с государственной итоговой аттестацией в форме демонстрационного экзамена. В том числе процедуры проведения демонстрационного экзамена профильного уровня в соответствии с квалификационными требованиями, заявленными организациями работодателей для  создания новой гибкой модели системы подготовки квалифицированных кадров, отвечающей современным потребностям отраслей экономики.

 В рамках указанных мероприятий была  проведена диагностика существующей системы организации, и проведения демонстрационного экзамена. Определена структура процессов деятельности с учетом стратегических приоритетов, положительных практик и потенциала управленческой команды ИРПО. Разработана  процессная модель и определены параметры качества деятельности по организации и проведению демонстрационного экзамена на территории Российской Федерации.

Другие события

ИРПО развивает партнерство с Китайской Народной Республикой

ИРПО развивает партнерство с Китайской Народной Республикой

Делегация ИРПО приняла участие в торжественном приеме, приуроченном к 77-й годовщине образования КНР и установлению дипломатических отношений между двумя государствами

Стартовала «Большая учительская неделя»

Стартовала «Большая учительская неделя»

Мероприятия объединят педагогических работников из всех регионов Российской Федерации

Выпускники программы подготовки управленческих команд «Профессионалитета» внедрят проекты развития системы СПО в 43 регионах

Выпускники программы подготовки управленческих команд «Профессионалитета» внедрят проекты развития системы СПО в 43 регионах

Завершился третий очный модуль программы подготовки управленческих команд федерального проекта «Профессионалитет»