Китайский язык в профессиональной деятельности. Базовый курс

Цель

Цель: Формирование у слушателей базового уровня китайского языка, позволяющего осуществлять устную и письменную коммуникацию в стандартных ситуациях повседневного, социокультурного и профессионального общения, а также закладывающего основу для дальнейшего изучения языка в профессиональных сферах.

Требования к уровню образования и квалификации: среднее профессиональное образование и (или) высшее образование.

Внимание! Обучение очное.

Смотреть видео презентацию

Состав модулей

Модуль 1. Вводный фонетический курс

• Тема 1.1 Фонетические элементы китайского языка. Приветствия
• Тема 1.2 Слоги в китайском языке, инициали, финали, тоны. Ретрофлексное окончание (эризация).  В гостях
• Промежуточная аттестация

Модуль 2. Основная часть

• Тема 2.1 Давайте познакомимся
• Тема 2.2 Страны и гражданство
• Тема 2.3 Наша семья
• Тема 2.4 Способы обозначения точного времени
• Тема 2.5 День рождения
• Промежуточная аттестация
• Тема 2.6 Библиотека находится к северу от столовой
• Тема 2.7 Покупки в магазине и на рынке
• Тема 2.8 В больнице
• Тема 2.9 Погода в Пекине
• Тема 2.10 Транспорт в Пекине
• Тема 2.11 Традиционные праздники в Китае
• Тема 2.12 Организация профессиональной деятельности с китайскими коллегами

Итоговая аттестация

Дополнительная информация

Выпускник получит:

• Знание фонетической системы
• Знание тональной системы
• Знание интонационных моделей
• Знание лексического и грамматического минимума (~ 400 ед.)
• Знание грамматических конструкций
• Знание словообразовательных моделей и принципов сочетаемости слов
• Знание стилистических особенностей
• Знание типовых моделей диалога
• Знание речевых формул и клише
• Знание социокультурных норм общения
• Знание базовых норм речевого этикета
• Знание социальных норм и табу в общении
• Знание невербальных компонентов коммуникации
• Знание основ структуры иероглифов
• Знание основных принципов образования иероглифов
• Знание способов поиска иероглифов
• Знание основных типов переводческих трансформаций на уровне А1
• Знание ключевых различий между русской и китайской лингвокультурными системами
• Знание техник запоминания иероглифов
• Знание доступных ресурсов для изучения китайского языка
• Знание системных особенностей фонетики и слога
• Знание системных принципов грамматики
• Знание системных основ иероглифики

В результате обучения выпускник получит умения:

• Артикуляция звуков и воспроизведение тонов 
• Применение интонационных моделей в речи 
• Умение отслеживать и исправлять фонетические ошибки
• Умение строить предложения по изученным моделям
• Умение анализировать: типы предложений, особенности порядка слов, функции служебных слов
• Умение выбора подходящей лексики с учетом словообразования и сочетаемости
• Умение понимать и строить свои высказывания в разных стилях
• Умение начинать, поддерживать и заканчивать диалог
• Умение строить связное монологическое высказывание
• Умение понимать основное содержание в коммуникативном контексте
• Умение использовать стандартные формулы речевого этикета
• Умение адекватно реагировать на реплики с культурной спецификой
• Умение понимать культурные подтексты в невербальной коммуникации
• Умение анализировать иероглифы
• Умение правильно писать иероглифы
• Умение пользоваться словарем и справочником
• Умение выполнять письменный перевод предложений и микротекстов
• Умение осуществлять поиск и использование языковых соответствий
• Умение использовать ассоциации, анализ структуры, мнемотехнику при изучении иероглифов
• Умение работать со справочной литературой и цифровыми ресурсами
• Умение связать инициаль, финаль и тон в слоге
• Умение использовать базовые модели предложений, понимание функций служебных слов
• Умение структурного анализа иероглифа и семантического прогнозирования

Выпускник овладеет практическим опытом: 

• Правильно артикулировать все звуки китайского языка
• Правильно воспроизводить тоны и интонацию в изолированных словах, фразах и в связной речи
• Навык самоконтроля и коррекции собственного произношения
• Соединение отдельных предложений в небольшой, но логически связный рассказ
• Способность грамматически правильно строить предложения, предложения – в связные тексты (монолог, диалог) в соответствии с коммуникативной задачей
• Использование речи в соответствии со стилистическими нормами 
• Способность менять структуру предложения для передачи другого смысла
• Ведение диалога, опыт успешного решения коммуникативных задач
• Опыт создания небольших связных текстов
• Опыт адаптации речи под реакцию собеседника
• Применение формул речевого этикета для установления контакта
• Использование и интерпретация невербальной коммуникации 
• Опыт культурной интерпретации поведенческих моделей
• Опыт «расшифровки» незнакомого иероглифа
• Опыт самостоятельного письма
• Опыт работы со словарем
• Опыт устного посредничества в бытовых ситуациях
• Опыт преодоления безэквивалентной лексики
• Опыт самостоятельного освоения нового иероглифа или слова. Применение техник запоминания иероглифов и лексики
• Опыт самостоятельного освоения новой лексики языка
• Опыт осознанного самоконтроля и коррекции произношения
• Опыт осознанного конструирования предложений 
• Опыт осмысленного запоминания иероглифов, орфографическая грамотность

После освоения программы выпускник получит профессиональные компетенции:

• ПК 1. Осуществление фонетически корректной устной речи (фонетико-фонологическая компетенция)
• ПК 2. Построение грамматически правильных высказываний (лексико-грамматическая компетенция) 
• ПК 3. Участие в диалоге и построение монолога (коммуникативно-дискурсивная компетенция)
• ПК 4. Соблюдение социокультурных норм общения (социолингвистическая и социокультурная компетенция)
• ПК 5. Использование иероглифической письменности (иероглифическая компетенция)
• ПК 6. Выполнение устного и письменного перевода (переводческая компетенция (начального уровня)
• ПК 7. Организация самостоятельного учебного процесса (учебно-познавательная компетенция)
• ПК 8. Анализ и систематизация языковых явлений, применение системных знаний фонетики, грамматики, иероглифики (системно-языковая компетенция)