Использование технологии «Фабрика процессов» при формировании бережливого мышления обучающихся
Для кого предназначена программа
Цель программы и результаты обучения
Получаемые навыки
Трудовые функции
Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), включая общеобразовательный учебный цикл (для ОП СПО), в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской деятельностью обучающихся по ОП СПО, включая общеобразовательный учебный цикл, в том числе практической подготовкой и подготовкой к практическим формам экзаменационных испытаний (квалификационному, демонстрационному, профессиональному экзамену), выпускной квалификационной работе (если предусмотрена)
Формат обучения
Формат присутствия Очно-заочный с применением дистанционных образовательных технологий
Доступ на платформу https://edu.firpo.ru/
Учебный план программы
Аттестация
Освоение программы сопровождается текущим контролем знаний, проводимым в форме выполнения практических заданий, в соответствии с учебным планом.
Отметка за выполнение практической работы выставляется по результатам ее выполнения в форме «зачтено»/ «не зачтено».
Отметка «зачтено» выставляется в случае, если слушатель выполнил задания без замечаний или с допустимыми замечаниями, указанными в критериях к каждой практической работе. В остальных случаях выставляется отметка «не зачтено». Показатель текущей успеваемости слушателей считается по совокупности выполненных практических работ.
Итоговая аттестация
Оценочные материалы обеспечивают проверку достижения планируемых результатов обучения по программе и используются в процедуре итоговой аттестации.
Освоение программы завершается итоговой аттестацией, которая включает в себя подготовку и защиту презентации имитационной игры «Фабрика процессов».
Для допуска к итоговой аттестации необходимо верное выполнение всех практических работ курса.
Стоимость и условия обучения
Состав модулей
- Тема 1. Технология «Фабрика процессов» и ее роль в формировании бережливого мышления обучающихся образовательных организаций системы СПО
- Тема 2. Этапы создания «Фабрики процессов»
- Тема 3. Подготовка руководства для проведения имитационной игры «Фабрика процессов». Разработка ролевых моделей
- Тема 4. Подготовка площадки для проведения имитационной игры
- Тема 5. Проведение имитационной игры
- Тема 6. Подведение итогов игры
- Тема 7. Разработка сопровождающих проведение имитационной игры дополнительных материалов
- Итоговая аттестация
Дополнительная информация
Структуру бережливого мышления обучающегося системы СПО
Основы теории бережливого производства, применяемые при использовании Фабрики процессов в образовательной организации
Алгоритм создания Фабрик процессов в образовательных организациях
Методику использования Фабрик процессов при формировании бережливого мышления обучающихся
Слушатель будет уметь:
Применять инструменты бережливых технологий при планировании проведения имитационной игры
Разрабатывать руководство к проведению Фабрики процессов в образовательной организации
Записаться
Записаться на обучение
Использование технологии «Фабрика процессов» при формировании бережливого мышления обучающихся
Другие программы
Повышение квалификации
Полезные сервисы
Демонстрационный экзамен
Демонстрационный экзамен является одной из форм государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, которая направлена на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных компетенций путем проведения независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических заданий. В ходе демонстрационного экзамена студент выполняет практическое задание в условиях реальных или смоделированных производственных процессов.
Чемпионат «Профессионалы»
Национальный чемпионат «Абилимпикс»
Чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» обеспечивает эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к получению профессионального образования, содействие их трудоустройству и занятости, развитие социокультурной инклюзии в обществе, расширение перечня новых профессий для людей с инвалидностью, повышение доступности профессионального образования, формирование комплексной системы реабилитации.
Навигатор ФГОС СПО
Основная информация по федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования, включая информацию о прекращении приёма на обучение.
Навигатор показывает:
- Квалификацию
- Область образования
- Реквизиты приказа об утверждении
- Статус
- Форму Государственной итоговой аттестации (ГИА)
Единая платформа ЦОПП
Центры опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) – это новая региональная структура, призванная осуществлять подготовку кадров для реализации потребностей экономики региона, обеспечивать регион кадрами новой формации, формировать в регионе качественный человеческий капитал.
Портал СПОLab
Портал лабораторий в сфере среднего профессионального образования - информационное сопровождение методических лабораторий в системе СПО; организация платформенного взаимодействия работодателей, научно-методических объединений, образовательных организаций и институтов развития профессионального образования.
