Формирование вариативной части контрольных измерительных материалов, спецификации вариативной части контрольных измерительных материалов и критериев их оценивания
Для кого предназначена программа
Цель программы и результаты обучения
Получаемые навыки
- Владеть алгоритмом процесса разработки вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Владеть технологией формирования вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Владеть навыками распределения баллов по критериям оценивания вариативной части КИМ
- Владеть навыками работы в Конструкторе ВЧ КИМ для разработки вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Владеть навыками проверки комплектности и соответствия разработанных материалов в соответствии с установленными требованиями
Формат обучения
Формат присутствия Заочный с применением ЭО и ДОТ
Доступ на платформу https://edu.firpo.ru/
Стоимость и условия обучения
Состав модулей
- Тема 1.1. Нормативные и методологические основы разработки КИМ,
- их применение образовательными организациями для проведения демонстрационного экзамена
- Тема 1.2. Алгоритм разработки вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Тема 1.3. Функциональные возможности Конструктора ВЧ КИМ для разработки вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Тема 2.1. Проектирование архитектуры вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Тема 2.2. Практикум по разработке вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания в Конструкторе ВЧ КИМ
Дополнительная информация
- Нормативные правовые акты, регламентирующие разработку и применение КИМ для проведения ДЭ
- Структуру и содержание КИМ ДЭ, соотношение инвариантной и вариативной частей
- Порядок организации и проведения ДЭ базового и профильного уровней
- Методологические подходы к отбору содержания для вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования
- Технические требования к оформлению спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Этапы и содержание процесса разработки вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания
- Принципы разработки критериев оценивания, структуру дескрипторов и шкал оценивания
- Назначение, архитектуру и интерфейс Конструктора ВЧ КИМ
- Функциональные возможности Конструктора ВЧ КИМ по созданию и редактированию вариативной части КИМ, формированию спецификации и разработке критериев оценивания
- Инструменты проверки и валидации данных, работы с макетами в Конструкторе ВЧ КИМ
- Анализировать и трактовать нормативные акты, регламентирующие разработку КИМ
- Определять предпосылки (необходимость) разработки вариативной части КИМ
- Сопоставлять содержание инвариантной части КИМ с особенностями реализуемой основной профессиональной образовательной программой среднего профессионального образования
- Формировать перечень видов деятельности, общих и профессиональных компетенций, умений и навыков (практического опыта) для оценивания в рамках вариативной части КИМ
- Разрабатывать содержание вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания в соответствии с ФГОС СПО и реализуемой ОПОП
- Составлять критерии оценивания вариативной части КИМ, включая дескрипторы и распределение баллов
- Создавать проект вариативной части КИМ, спецификации вариативной части КИМ и критериев их оценивания в Конструкторе ВЧ КИМ
Записаться
Записаться на обучение
Формирование вариативной части контрольных измерительных материалов, спецификации вариативной части контрольных измерительных материалов и критериев их оценивания
Другие программы
Повышение квалификации
Полезные сервисы
Демонстрационный экзамен
Демонстрационный экзамен является одной из форм государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, которая направлена на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных компетенций путем проведения независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических заданий. В ходе демонстрационного экзамена студент выполняет практическое задание в условиях реальных или смоделированных производственных процессов.
Чемпионат «Профессионалы»
Национальный чемпионат «Абилимпикс»
Чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» обеспечивает эффективную профессиональную ориентацию и мотивацию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к получению профессионального образования, содействие их трудоустройству и занятости, развитие социокультурной инклюзии в обществе, расширение перечня новых профессий для людей с инвалидностью, повышение доступности профессионального образования, формирование комплексной системы реабилитации.
Навигатор ФГОС СПО
Основная информация по федеральным государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования, включая информацию о прекращении приёма на обучение.
Навигатор показывает:
- Квалификацию
- Область образования
- Реквизиты приказа об утверждении
- Статус
- Форму Государственной итоговой аттестации (ГИА)
Единая платформа ЦОПП
Центры опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) – это новая региональная структура, призванная осуществлять подготовку кадров для реализации потребностей экономики региона, обеспечивать регион кадрами новой формации, формировать в регионе качественный человеческий капитал.
Портал СПОLab
Портал лабораторий в сфере среднего профессионального образования - информационное сопровождение методических лабораторий в системе СПО; организация платформенного взаимодействия работодателей, научно-методических объединений, образовательных организаций и институтов развития профессионального образования.
